作者：胡碧穎,王雙

出版社：北京市 :北京師範大學出版社,2021

內容簡介：

學前教育質量的定義、評估與提升是世界各國學前教育發展與改革的核心議題, 也是學前教育研究的永恒主題。對學前教育質量的評價, 既是提升學前教育質量的重要實踐, 也是基于實證視角開展的評價研究。本書基于質量評估實踐與教育實證研究的雙重視角, 分別從“托幼機構整體質量、師幼互動質量、教師專業發展、管理者領導力、0-3歲托育機構質量、政策工具、兒童發展測評”七個方面, 對學前教育質量進行了系統性地講解和探討。針對以上七個方面, 本書介紹了一系列關于學前教育質量的理論框架和測評工具, 總結了大量的基于科學測量工具開展的國內外實證研究。

館藏地：澳門城市大學圖書館/主書庫

索書號：LB1140.2 .H83 2021