作者：Mark Seidenberg

譯者：吳娜, 李哲, 周海鵬

出版社：浙江教育出版社

內容簡介：

認知科學家Mark Seidenberg從文字和口語入手，從兒童是如何閱讀的到對閱讀障礙者的分析，從教育與科學對閱讀的影響到對閱讀教育的未來展望，向我們揭示了閱讀科學的基礎。並從閱讀背後的科學分析我們究竟是如何閱讀的。此外，他還回歸教育，揭示現有閱讀教育和閱讀科學之間的脫節，指出了一些可以改進的方向。

館藏地點：氹仔校區圖書館主書庫

索書號：LB2395.3 .S4512 2022